0-6歲寶寶識字施教計劃

 imcoffeir   2017-08-21 17:11   1603 人閱讀  0 條評論

識字準備階段

1.生活中隨機教育。當孩子看到一件物品時,家長就要饒有興趣教幼兒這是什么東西,什么形狀,什么氣味,什么顏色,是軟的還是硬的,是熱是涼,可以吃還是可以用的,然后在卡片上或地上寫出字來,教給孩子。

2.環境熏陶法。(1)在幼兒能看到或摸到的物品上寫上字,如墻、桌、椅子、皮球等寫上相應的漢字;當孩子看到、摸到的時候,告訴幼兒那是什么,是什么顏色,什么形狀,用什么材料制成的,有什么用……,說的時候語氣要親切,要能夠吸引孩子。(2)在墻上貼詩歌、兒歌、謎語等經常用手指著字念給幼兒聽,念的速度要慢,發音要準確;3.家長要經常給幼兒念書、講故事。


緩慢識字階段


1.生活隨機法。

2.環境熏陶法。

3.家長指讀兒歌、詩歌、謎語、故事、讓幼兒看字聽讀。

4.講故事識字。

5.魔孔捉妖:復習生字,培養孩子的注意力。準備:2寸半見方的玻璃板若干,上面寫有字,硬紙盒一個,上方開一個2寸見方的孔,在盒里安裝小燈泡一只,用按鈕控制電燈,燈亮孩子就認字,認對了就算抓住妖怪,家長和孩子比賽,看誰認識的多,多就是孫悟空,少就是豬八戒。

穩步識字階段

1.串連法,所學的漢字發音是一樣的,就是偏旁部首不同;如,烏 嗚 塢 鎢。

2.奇幻聯想法,就是字和故事聯系起來,創造出極度夸張的離奇的形象,描述給孩子聽,引發孩子的視覺記憶、聽覺記憶、動覺記憶,從而取得牢固的記憶效果;

3.魔術法,一些漢字加減筆畫可以成為另外一個字;如:“一”字加一筆是是“十”,再加一筆,“土”,以此類推。

4.演示法,用演示的方法來教孩子識字,會讓孩子在理解的基礎上記憶的。如,學習“染”字,準備白紙條和白布條,紅墨水或其它顏色的墨水,木料一小塊。演示:把白布條在墨水里浸濕,一邊浸,一邊數數,連浸9次,然后放在木頭上曬干,讓孩子看白布條染上了顏色,再跟孩子分析字形。

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